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        系主任談教學改革之專訪舞臺美術系主任孫大慶

         

            孫大慶,舞臺美術系主任、教授,畢業于學院舞臺美術系。中國舞臺美術學會常務副秘書長,國際舞臺美術組織教育委員會中國委員,北京高等院校人物造型設計教學聯盟主席。主要設計作品有《大馬戲團》、《原野》、《去年夏天在秋里木斯克》、《虎符》等。文章、著作有《新的戲劇語匯探索:重疊與對位》、《舞臺藝術》、《舞臺美術設計:材料》等。曾獲中國舞臺美術學會年度舞臺設計獎、中國戲劇文化獎話劇舞美金獅獎。

         

         

        近日,本報專訪了孫大慶教授,請他介紹了舞臺美術系教學改革的成果。

        記者:作為學院的傳統專業,舞臺美術系在教學方面秉承了怎樣的理念?

        孫大慶:舞臺美術系秉承嚴謹、規范、銳意進取的教學傳統,學院的戲劇影視美術設計專業是中國最早開辦的、也是建院初期最早設置的專業之一,在人才培養、學術研究、社會實踐等方面一直起著國內排頭兵的作用。在六十余年的教學實踐中,形成了獨有的優勢和特色:設置完整、分科細密、注重實踐、訓練系統。

        舞臺美術系師資力量在國內同專業院校中領先,教師在國內外舞臺美術專業領域有著廣泛影響。舞臺美術系畢業生人才濟濟,在目前國內舞臺美術和相關領域有成就的設計師中,舞臺美術系畢業生占有主要比重;其中有10人以上現任或曾經擔任世界著名大學如耶魯大學、斯坦福大學、紐約大學、馬里蘭大學、香港演藝學院等的舞臺美術系部負責人、主講教授。

        我們堅持精品教學的高標準,堅定地繼承和發揚優秀的教學傳統,鉆研民族藝術及美學精神,吸納世界上一切先進的藝術創作、教學經驗和方法;總結教育教學經驗,不斷鞏固教育教學成果,提升教育教學質量,拓展專業建設理念,完善教學方法和手段。積極提高教學管理水平,推動教學管理以及各項管理工作的規范化和制度化建設,實現教學中各種要素和資源的優化配置。

        近年來,舞臺美術系以“有為有守”為指導思想,持續地研究和調整培養目標與培養方案,進行教學方案和教學計劃的修訂。體現傳統與現代結合、基礎教育與創新教育結合、理論與創作實踐相結合,學生的基本功訓練、基本技能掌握、基礎理論與獨創性素質相結合,專業水平與道德情操并重的教育思想。所有教師、所有課程嚴格按照教學大綱組織和實施各專業課程教學,教學秩序認真、嚴謹,保證了舞臺美術系教學一貫的穩定性及內在深度和品質。

        在教學管理方面,堅持定期、不定期的旁聽、檢查、評估,對新開設課程如“空間材料創作”、“工學基礎”等,及時檢查教員課后總結、學生設計類作業的設計闡述等,將教學管理工作具體化、深度化。延長了期末教學檢查時間,使教學成果得以充分匯報、探討。在教學實踐中,舞臺美術系針對設計專業課程設置進行了探討,在設計專業的高年級課程中加入繪景實踐課程和電腦基礎等實踐類課程,取得了較好的教學效果。我們認真組織和實施采風、寫生類課程,多次組織學生到在京的劇院以及本專業著名專家的工作室、制作工坊參觀、學習、實踐,受到師生的好評。

         

         

        記者:舞臺美術系在加強師資建設、增進學術研究方面有哪些舉措?

        孫大慶:舞臺美術系擁有一支學術聲譽高、教學能力強、專業素質精深、專業配備齊整、教學技能專門化的專兼職教師隊伍,教師梯隊搭配合理,逐步實現專業化、知識化和年輕化;教師學緣結構得到初步調整,采取培養和引進并重的方式,逐步擴大專業技術人員、留學學成人員的基數。采取聘任客座、兼職教授等方式,達到教師資源的合理配置和有效利用。教師多為在國內有影響的學科骨干和在國內外有較大影響的學科帶頭人,他們同時積極參加國家級、北京市級和學院級教學科研立項及專業藝術實踐活動。僅2012年,教師中就有十人次以上獲得國家及省部級最高專業獎項,獲得國家級科研獎項一例,及國家級科研立項一例。

        舞臺美術系積極推進學術制度建設,認真、扎實地開展學術研究工作,加強科研項目的立項與運作。與具體教學實踐相結合的學術研究工作是我們一貫堅持的方向;近年來,重點對有所創新、表現突出的教學活動如“空間材料創作”、“燈光設計實踐”等進行了深度評價,對打造“戲劇影視美術設計”新的專業基礎系列課程的開發思路以及人才培養方式的創新啟發做了有益的嘗試。并與社會上從事藝術創作、演出制作等方面的國內外專家、有識之士就學術前沿的觀念問題、形式與技能問題進行深入的溝通、交流,征求他們對于舞臺美術教學的現狀、未來發展的建設性意見,取得了許多富有前瞻性的思路啟發。對新的技能教學思路以及人才培養方式的創新啟發做了有益的嘗試。

        記者:舞臺美術系各專業具有鮮明的實踐教學特色,近年來取得了哪些成果?

        孫大慶:我們根據戲劇影視美術設計教學具有很強實踐性和操作性的專業特點,堅持以扎實的基本功訓練為核心的“教學、研究、創作實踐”緊密結合的人才培養模式。在實踐教學中,重視對學生基本理論的掌握和基本技能的養成;重視對學生創造性思維、豐富的藝術想象力和活躍的創作實踐能力的培養。積極開展同國內外同類型院校或相關專業的教學交流和學術研討,組織形式多樣的教學交流、展覽和研討會,開闊師生視野,促進專業教學繁榮發展。展示教學實踐過程和教學成果,對于國內同類型高校相關專業綜合改革起到示范和帶動作用。

        舞臺美術系積極加強各專業研究實驗室和實習基地建設,自2010年以來,采用自設、掛牌合作的方式建立了6處繪景制作、燈光實驗、服裝制作、化裝制作、劇場實習、寫生基地等類型的實習實訓基地,確保學生實踐能力的培養。我們將持續加大實踐教學的力度,通過課堂教學、期中與期末考試、教學實習演出和畢業公演的舞美制作,幫助學生更好地掌握實踐方法和技巧。昌平校區的投入使用,為教學創造了更加優良的硬件條件。我們按照學院統一部署,在教學教輔工作方面積極籌備,精心組織,圓滿地保證了兩個校區的正常教學活動。我們積極開展昌平校區舞美樓規劃前期配合工作,進行深化設計配合,踐行學院建設規劃世界一流教學硬件條件的思想。

        2007年,我院牽頭成立了“北京高等院校人物造型設計教學聯盟”,并舉辦了多次教學展示會和兩屆“北京市大學生人物造型設計大賽”,首都多所著名院校在校學生積極參與競賽,作品得到了各方高度評價。聯盟組織的學術研討會,就當下人物造型設計事業的發展現狀、人物造型專業的教學成果,以及高校之間跨專業教學的交流及發展前景等問題進行了深入的討論。聯盟將大賽獲獎作品以及專家研討文章匯編出版;繼續運行“聯盟”網站,使之成為受師生和業界人士喜愛的教學信息、成果交流平臺。在“2012中國舞臺美術與技術邀請展”中,我院的獨立展區展示了舞臺美術系豐碩的教學、學術研究成果。20多名師生獲得了展會頒發的“優秀作品獎”等榮譽,整體展區成為獲得“中國舞臺美術教育成就貢獻獎”的唯一院校。

         

         

        記者:舞臺美術系在不斷加強國際化辦學方面有哪些舉措?

        舞臺美術系常態化地開展國際交流,定期舉辦學術研討會議、教學匯報展和專業教學工作坊,促進國內外同類院校或相同專業之間的學術交流與教學交流,加速國際化辦學進程。我們組織教學考察組赴俄羅斯考察,參加布拉格國際舞臺美術展等學術活動,進一步深化了與世界著名院校的合作,我院學生作品作為中國院校重要代表受到國際人士的高度評價。我們不斷強化、維系了與國際專業組織的業務關系,有力地促進了有深度、有實效的國際學術交流,也向國際同行展示了學院國際一流教學水準的學術面貌。

        2010年,舞臺美術系主辦了2010年國際舞美組織教育委員會年會暨2010年國際舞臺美術教育論壇。同年,我們與國際舞美組織合作,在我院掛牌建立“國際舞臺美術專業學生作品交流中心”(ISDSWE)。2011年、2012年連續舉辦了ISDSWE系列活動, 國際十幾所知名院校的師生代表參與。此次活動得到了國際舞美組織教育委員會的大力支持,活動包括“國際舞臺美術專業學生作品展”、來自國外藝術院校的多名教授的專業講座,以及舞美實踐工作坊。我們運行了國際舞臺美術專業學生作品交流中心(ISDSWE)獨立交流網站,連續兩年印制中、英文對照的出版物《國際舞臺美術學生作品》。

        展覽及由中心授權創辦出版的作品集得到了廣泛的認可和好評,作為國際最大規模的舞臺美術教育交流活動尤其是多國藝術院校師生共同參與的開放式的實驗工作坊屬國際首創,活動得到了國際舞臺美術學會教育委員會以及各國藝術院校師生的高度評價。“國際舞臺美術教育應用體系建設”項目,榮獲文化部“第四屆文化部創新獎”這一最高級別的政府獎項。今后該活動將調整為每兩年舉辦一次,展覽更名為“ISDSWE雙年展”(正式名稱待定)。國際舞美組織常務副主席麥克?蘭姆瑟表示,要將這一國際舞臺美術組織教育委員會的核心實體活動“打造成與‘布拉格國際舞臺美術四年展’齊名的國際舞臺美術教育領域唯一的頂級展覽”,并將設立獎項以鼓勵優異的學習創作和表彰卓越的教育教學。

         

         

         

         

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